Место встречи изменить нельзя.
В школе у нас был примечательный "физик". Владимир Антонович. Только его (кроме классного руководителя, конечно) ФИО прочно держится в голове вот уже (ха! или, скорее, ужас!) свыше 15 лет.
Преподавая в нашей школе физику, информатику и астрономию, он пользовался массовой трепетной любовью старшеклассниц, образовывавших группу постоянно окружавших его фанаток, поскольку был очень молод, умён, обходителен, имел отличное чувство юмора + мог бы, отказавшись от стрижки, выступать на конкурсе двойников Джона Леннона (да-да, и очки такие же). В кабинете информатики любая комиссия могла полюбоваться на методические плакаты с блок-схемами и прочими приличествующими этому месту умностями. В отсутствие комиссий плакаты переворачивались на другую сторону. Там мы наблюдали фотографии Beatles и периодически меняющиеся карикатуры или комиксы. Физик внедрял всевозможные новые (на тот момент, по крайней мере) методики в обучении (контроль по группам, в которой у каждого отвечающего были свои функции), рисовал нам тезисно каждую тему (потом можно было отвечать не по учебнику, а по этой схеме), постоянно интересовался общественным мнением (анкетирование), оптимизировал уроки (вводил алгоритмы, включавшие в себя даже "достать дневник, положить на парту") и т.д. и т.п.
Сразу скажу, я его не любила. Но уважала. Так, как немцы во вторую мировую уважали русских летчиков-асов.
У нас оказалось, если не идентичное, то очень похожее чувство юмора, которое мне приходилось использовать в очень неравной борьбе. Поскольку, особенно в 11 классе, с физикой у меня не ладилось. Я ее не понимала. Он ее упорно объяснял. Я ее упорно продолжала не понимать.
Однажды, в попытке прогулять ненавистный урок, я ухитрилась столкнуться с физиком на лестнице, вежливо поздороваться и тем не менее уйти. На следующий день, в паре с классной руководительницей, он общался с моим отцом, которого после подобной наглости вызвали в школу. А мой протест крепчал.
Физик не потерял надежды сделать из меня "физически развитого":) человека, заставлял готовить к "пересказу" накануне заданные темы, схемы которых я и другие мои товарищи по несчастью в начале каждого урока начинали записывать на обратных сторонах (кто помнит доски из 3-х частей, 2 боковые из которых "хлопают ставнями") школьной доски. Объяснял непонятные моменты, черкая в тетрадке, на переменах.
Фразы, которыми меня уничтожал физик, цитировались мною в долгие послешкольные годы не со ссылкой на первоисточник, а на него.
"Прошу к доске. Тема такая-то..."
"Владимир Антонович, вы же вчера обещали совершенно другую тему меня спросить!!!"
"Эх, Виктория. Запомни. Обещал - не значит женился".
Хихиканье в классе.
"Написала тему? Ну показывай"
И я открываю доску под его: "Гюльчатай, открой личико!" и смешки одноклассников, начиная подпыхивать от злости.
Он все-таки довел меня до уверенной четверки в аттестате. Хотя сказать, что я помогу Янке с физикой в каком угодно классе..., не могу.
Я буквально пару недель назад все это вспоминала, рассказывая мужу, как не задавалось у меня с точными науками. Муж подозревал меня в "стрелянии глазками" и "тайной любви", потому что послешкольное, вплоть до нынешнего, мое отношение к физику, стало очень теплым, а по истечении лет, и без того слоя субъективизма. На подозрения я шипела и возмущалась.
Конечно, умные мужчины - предмет моего непоколебимого восхищения и обожания (кому как не мужу это знать:)), но в школьные годы я ухитрялась встречаться с неграмотными уголовниками. Не подозревала, где мое счастье:)
Сегодня большим числом родителей и детей с полудня до позднего вечера отмечали детский день рождения в небольшом кафе. Моя соседка по столу изумилась, обнаружив за соседним столиком делового партнера, который так же изумился, никогда не встречая ее в неделовой обстановке.
В середине празднования, после вокального поздравления, из-за еще одного столика к нам прорвался мужчина и нашел в авторе этого поздравления коллегу по оперному театру. Отец именинницы, неожиданно вскочил и стал пить за еще одним соседним столиком с давно не виденным другом.
Какое-то место для встреч всех...
Что сказать. Уже на выходе из кафе я осознала, кто сидел весь вечер ТОЖЕ ЗА СОСЕДНИМ СТОЛИКОМ. Я вернулась, подбежала к паре пьюще-беседующих мужчин и (мы тоже пили весь день) прервала их разговор: "Владимир Антонович?! ... Я ваша ученица."
И что поразительно, когда он поднялся и поцеловал мне руку, я услышала: "Да, Вика. 124-я школа, я помню."
Мы перекинулись несколькими фразами, рассказали, кто чем занимается, он представил своего коллегу...
Но главное, что я все-таки сказала то, что чувствовала всегда, но могла сказать ему только как взрослый человек, как равный равному.
Что я всегда восхищалась его умом, часто вспоминала и действительно рада, что такой человек есть.
И такое ощущение, что высказавшись, я все-таки извинилась за то внешне пренебрежительное отношение, которое выказывала ему на протяжении школьных лет.
Преподавая в нашей школе физику, информатику и астрономию, он пользовался массовой трепетной любовью старшеклассниц, образовывавших группу постоянно окружавших его фанаток, поскольку был очень молод, умён, обходителен, имел отличное чувство юмора + мог бы, отказавшись от стрижки, выступать на конкурсе двойников Джона Леннона (да-да, и очки такие же). В кабинете информатики любая комиссия могла полюбоваться на методические плакаты с блок-схемами и прочими приличествующими этому месту умностями. В отсутствие комиссий плакаты переворачивались на другую сторону. Там мы наблюдали фотографии Beatles и периодически меняющиеся карикатуры или комиксы. Физик внедрял всевозможные новые (на тот момент, по крайней мере) методики в обучении (контроль по группам, в которой у каждого отвечающего были свои функции), рисовал нам тезисно каждую тему (потом можно было отвечать не по учебнику, а по этой схеме), постоянно интересовался общественным мнением (анкетирование), оптимизировал уроки (вводил алгоритмы, включавшие в себя даже "достать дневник, положить на парту") и т.д. и т.п.
Сразу скажу, я его не любила. Но уважала. Так, как немцы во вторую мировую уважали русских летчиков-асов.
У нас оказалось, если не идентичное, то очень похожее чувство юмора, которое мне приходилось использовать в очень неравной борьбе. Поскольку, особенно в 11 классе, с физикой у меня не ладилось. Я ее не понимала. Он ее упорно объяснял. Я ее упорно продолжала не понимать.
Однажды, в попытке прогулять ненавистный урок, я ухитрилась столкнуться с физиком на лестнице, вежливо поздороваться и тем не менее уйти. На следующий день, в паре с классной руководительницей, он общался с моим отцом, которого после подобной наглости вызвали в школу. А мой протест крепчал.
Физик не потерял надежды сделать из меня "физически развитого":) человека, заставлял готовить к "пересказу" накануне заданные темы, схемы которых я и другие мои товарищи по несчастью в начале каждого урока начинали записывать на обратных сторонах (кто помнит доски из 3-х частей, 2 боковые из которых "хлопают ставнями") школьной доски. Объяснял непонятные моменты, черкая в тетрадке, на переменах.
Фразы, которыми меня уничтожал физик, цитировались мною в долгие послешкольные годы не со ссылкой на первоисточник, а на него.
"Прошу к доске. Тема такая-то..."
"Владимир Антонович, вы же вчера обещали совершенно другую тему меня спросить!!!"
"Эх, Виктория. Запомни. Обещал - не значит женился".
Хихиканье в классе.
"Написала тему? Ну показывай"
И я открываю доску под его: "Гюльчатай, открой личико!" и смешки одноклассников, начиная подпыхивать от злости.
Он все-таки довел меня до уверенной четверки в аттестате. Хотя сказать, что я помогу Янке с физикой в каком угодно классе..., не могу.
Я буквально пару недель назад все это вспоминала, рассказывая мужу, как не задавалось у меня с точными науками. Муж подозревал меня в "стрелянии глазками" и "тайной любви", потому что послешкольное, вплоть до нынешнего, мое отношение к физику, стало очень теплым, а по истечении лет, и без того слоя субъективизма. На подозрения я шипела и возмущалась.
Конечно, умные мужчины - предмет моего непоколебимого восхищения и обожания (кому как не мужу это знать:)), но в школьные годы я ухитрялась встречаться с неграмотными уголовниками. Не подозревала, где мое счастье:)
Сегодня большим числом родителей и детей с полудня до позднего вечера отмечали детский день рождения в небольшом кафе. Моя соседка по столу изумилась, обнаружив за соседним столиком делового партнера, который так же изумился, никогда не встречая ее в неделовой обстановке.
В середине празднования, после вокального поздравления, из-за еще одного столика к нам прорвался мужчина и нашел в авторе этого поздравления коллегу по оперному театру. Отец именинницы, неожиданно вскочил и стал пить за еще одним соседним столиком с давно не виденным другом.
Какое-то место для встреч всех...
Что сказать. Уже на выходе из кафе я осознала, кто сидел весь вечер ТОЖЕ ЗА СОСЕДНИМ СТОЛИКОМ. Я вернулась, подбежала к паре пьюще-беседующих мужчин и (мы тоже пили весь день) прервала их разговор: "Владимир Антонович?! ... Я ваша ученица."
И что поразительно, когда он поднялся и поцеловал мне руку, я услышала: "Да, Вика. 124-я школа, я помню."
Мы перекинулись несколькими фразами, рассказали, кто чем занимается, он представил своего коллегу...
Но главное, что я все-таки сказала то, что чувствовала всегда, но могла сказать ему только как взрослый человек, как равный равному.
Что я всегда восхищалась его умом, часто вспоминала и действительно рада, что такой человек есть.
И такое ощущение, что высказавшись, я все-таки извинилась за то внешне пренебрежительное отношение, которое выказывала ему на протяжении школьных лет.